兩個一樣高大帥氣的男孩，彼此剛觸踫到對方就纏成一團，打得不可開交！


    “這麼緊張的護著她，”星野薰用眼角余光瞄了黎恣一眼，隨即沖著觀月泠獰笑。“她是你的女人啊？”


    黎恣被困在兩人的拳腳之間，隱約嗅到某種特殊氣息。她用心打量星野薰，他的質問似乎帶有一絲醋意？


    “你以為每個人都和你一樣濫交？”觀月泠橫臂掃去，被星野薰躲過的同時，差點撞上黎恣的頭。


    “啊——”黎恣心驚肉跳。


    危機中，她屬于同人女的敏感神經仍強烈地跳動著……這位觀月同學的語氣也中有些嫉妒之情……莫非，他們真是“那種那種”關系？


    “你『啊』什麼？”星野薰抓過黎恣當盾牌，抵擋觀月泠用力揮出的拳頭。


    “我……”黎恣淚眼汪汪，護著臉，不敢看結實的拳頭離她有多近。“我只是覺得你們很在意對方！”


    “什麼？！”觀月泠使盡全力才停下攻勢。


    黎恣驚人的話，使怒火高漲的兩人一同愕然，頓時僵住了。


    “你說誰在意他？”異口同聲的質問！


    “沒、沒……”黎恣慌得不知如何解釋，被兩雙凶狠的眼楮盯得頭皮發麻，只能順從本能，忙亂地澄清︰“我和他不認識的，你不要嫉妒……”


    “嫉妒誰啊？”星野薰氣血翻騰，腦袋都要冒煙了。“神經病！”


    他狠狠一記手刀劈向黎恣的腦門！


    “啊——”黎恣痛得跪在地上，放聲大哭。“為什麼打我！嗚，我要回家！回家……嗚……我什麼都沒做，為什麼你們要傷害我，嗚嗚嗚……”


    她淒切的哭聲在淚水的助陣下化仿一股悲傷的巨浪，撲向四面八方，使得聞者心碎，听者落淚。


    “黎恣！”場外，忽然飄來一聲急促的呼喚。


    有那麼多人圍觀，那麼多的私語流竄，黎恣卻沒有遲疑的，立即辨認出聲音的主人︰“老師——”


    她跳起身沖向何嵐，心頭涌起向他求助的渴望。何嵐再壞，也不會動手打她。


    “……嗚，我好可憐啊，被人打……”他的身影罩住自己的瞬間，溫暖的安全感也籠罩了黎恣。


    “沒事了，沒事，不要哭。”何嵐望著撞進懷里的人，手在黎恣顫抖的背上輕輕撫過，冰涼的目色染上了柔光。


    “小表，你們誰傷了我的學生？”迅速調整表情，何嵐掃視著決斗中斷的兩個男孩。


    “你叫誰小表！”星野薰挑起濃眉。


    臂月泠也因何嵐一身強烈的侵略氣息而皺眉。


    學校的教師一向明哲保身，不主動招惹學生。這里的每個學生來頭都不小，像何嵐這樣不論對誰都毫不收斂霸氣的教師，怕是沒有第二個了。


    “你們班新來的班導啊？”圍觀的人群覺得何嵐簡直不知死活，對著高二C班的學生說︰“這家伙很不識相嘛，敢對星野學長和觀月同學那麼沒禮貌！”


    星野與觀月是自由學園里黑白兩道的頭頭，平時連理事會都要敬他們三分。


    C班的學生很難解釋何嵐——這個新來的班導恐怖之處。


    “他豈止是不講禮貌……”嘆氣聲此起彼落。


    “稱呼他是惡魔、暴君、厲鬼……全是對他的贊美，他其實是一只披著人皮，內心毫無進化的迅猛龍！”


    C班學生的酸楚苦笑，令旁人大驚失色。


    “有那麼恐怖？”


    眾人專注地觀察何嵐——


    每當他對黎恣說話，或是看著黎恣的時候，他的表情明顯柔軟而又充滿人味，不像C班學生說得那麼沒人性啊！


    “不信？”C班學生嗤笑。“看吧，迅猛龍暴走前的怒火，開始燃燒了……”


    “以後，我高二C班的人，你們誰也不準動。”何嵐把黎恣護在懷里，冰涼的視線投向附近的人群時，透露出威脅與警告。


    他太跩太囂張了……尤其那副高傲的姿態，仿佛在看著小貓小狽似的，讓人很不順眼！


    “動了又怎樣？”星野薰第一個不服，沖上前抓住黎恣的頭發用力一扯！


    “啊！好痛……”無辜受害的黎恣悲慘長叫，雙手緊緊抱住何嵐的腰，篤定他可以信賴！“老師……嗚，好痛啊！”


    “你就只會喊痛嗎？”拿黎恣的懦弱沒轍，何嵐一手推開星野，一手掏出一把槍——


    對準星野薰的大腿，連射了幾發子彈。


    星野薰不可置信的睜大雙眼，頹然倒地。


    眾人沒听見槍響，滅音器起了作用，不過子彈射出的軌道，卻十分清楚的劃過每個人眼前。


    “你居然敢……”觀月泠眼看強悍的對手意外倒下，詫異之色佔據了面容。


    這個教師究竟是什麼身分，敢對學生如此囂張？


    “我說過，不要動我的人。”一腳踢向星野薰，何嵐手中經過改良的短小狙擊槍轉了幾下方向，將一旁準備上前救星野的人都打了回去。


    “你、你做了什麼？”躺在地上的星野薰暴怒地瞪著何嵐。他意識仍清醒，但全身無法動彈。


    “麻醉藥，混合肌肉松弛劑而已……”說出子彈內的成分，何嵐隨即扳過黎恣的身軀，手指住星野薰命令她︰“去，打回來！”


    “啊？”在場的人都呆了。


    黎恣拼命往後退。“老師你說什麼啊？”


    何嵐直接說︰“他怎麼欺負你，你就怎麼討回來！”


    這人還真是不吃虧啊！


    可，黎恣的個性與何嵐截然不同。


    她小事化無，很隨意的搖手︰“不用了、不用了。”


    何嵐擋住她的去路，不讓她從旁邊逃開。“沒志氣！”


    他不滿地叫，非要她報仇不可！


    黎恣的頭越加疼痛，察覺周圍的人都在往她這邊看，無助感倍增。


    她怯怯地抬頭，好幾次在何嵐冰冷的臉上發現關懷之意，她有些不相信自己的眼楮，恐怖份子竟出現包容的表情，黎恣心軟了。


    “老師……打人和志氣，似乎沒關系呀？”黎恣試著向他撒嬌，軟軟的語調很沒說服力。


    何嵐果然有點偏心，說話的聲調不像對別人那樣嚴酷。“你就是這麼懦弱，才會被別人看不起！你如果不懂保護自己，永遠都別想翻身！”


    “可是……”她又八是烏龜，翻什麼身咩？


    “我叫你去——從現在開始，學習以牙還牙！我絕不允許，我的班上有你這麼軟弱的學生！”何嵐正氣凜然。


    黎恣擺個苦臉，偷瞄星野薰……老天，這人凶得像惡狼。她被欺壓慣了，沒有報復的膽子啊！


    “班導……”淚水模糊了黎恣的眼。“打人會痛的……”


    何嵐點頭。“所以，你應該讓他知道痛！”


    黎恣搖頭。萬一這人再找她報復，惡性循環……何嵐如果沒有時刻在她身邊，她不是死定了？


    “因為別人打我，我會痛；我認為這種痛很不好受，我不應該再去打別人，讓別人也那麼痛。”她絞盡腦汁掰出一套听起來很冠冕堂皇的邏輯。


    何嵐眉頭往中間聚攏。“狡辯！”


    “這是……這是人家將心比心的想法說……”她逼出幾滴淚水，在眼眶內滾來滾去，試試何嵐會否軟化。


    何嵐真的退讓了，令黎恣萬分驚喜。他嘆了口氣，收起了渾身的霸氣。


    “算了，你這種軟體生物，要慢慢訓練才會變強！”


    “……”她又不練舉重，強什麼？


    “我並不贊同隨意傷人，但若別人欺負你就該回擊，讓對方也知道受傷的感覺不好！”何嵐不再逼迫畏縮的人兒，帶著她離開球場。


    黎恣暗自高興，自己的淚水和撒嬌對他起了些作用。“假如……對方又回來讓我知道，他被我報復的感覺更不好咧？”


    夕陽的余光，在黎恣雪白的肌膚上輝映出柔美的嬌態。她講話的語調含了甜甜的糖分，一絲一絲鑽入何嵐冷硬的心窩。


    “說到底，你就是怕麻煩，懦弱又沒膽！”他故意冷淡地譏諷。


    黎恣听得有些傷心，然而一靠近他，她能感受到他完全不帶惡意與銳氣。雖然嘴巴上一直批評她，但她不覺得他討厭她。


    “好過分，班導罵人……”眼眶再次蓄起水，黎恣再次嘗試著，能將恐怖教師軟化到什麼程度？


    兩人遠去的身影，在周圍學生眼中逐漸淡去——


    “你們的新班導……好像很強？”只听見滿是驚嘆的疑問，飄蕩在操場上空。


    “嘿嘿……”C班學生繼續苦笑。


    黎恣偷偷慶幸不用罰跑了，喜悅的目光不停窺視著何嵐修長而挺拔的身軀。


    夕陽將兩人的身影撮合在一起，當她低頭瞧著地面同進退的影子，兩朵紅雲不自覺地浮上她的頰。


    無法形容的情感，在黎恣體內流竄……


    “老師，可以問你一件事嗎？”黎恣模著隱隱作痛的頭，一邊小聲地問。


    “不要那麼膽小，想說什麼就說！”他帶她走向學生指導室，腦中計畫著如何糾正她對男男產物的腐爛愛好？


    “你為什麼來救我？”黎恣面含羞澀。


    “我听說足球場內有決斗，”他立刻趕去拯救這只小綿羊。“這所怪學校決斗的時候不允許有第三者接近，否則，會被視為打擾者，遭到攻擊。”


    黎恣害羞的臉蛋倏地發白，一雙紅紅的眸子像極了兔子眼。“你……你知道有決斗，為什麼要害我……”


    “我害你什麼了？”


    “你叫我去跑球場。”她會被打，都是他害的……


    “我也是等你走後才听學生說足球場有決斗！”何嵐俯視她哀怨的臉，手指不自主地擦過她眼角的淚。“你那是什麼眼神，懷疑我啊？”


    他那麼強勢，叫人不信也不行。黎恣垂下肩膀，身上如有重擔。


    “班導好凶……不是好老師，不仁慈、不和藹、不親切、不善良……”她細聲嘀咕著，假裝目光無神，暗地觀察他的神色。


    “你活膩了啊！”何嵐抬手就要“整治”她的臉蛋。


    黎恣趕緊抱住腦袋。“我頭好痛啊！”


    試了那麼多次，她仍無法判斷，這個班導到底吃軟還是吃硬？


    有時候她裝可憐，他的態度會變得很柔軟，但不是次次奏效，黎恣眨了眨迷惑的雙眼。唯一清楚的，是她不再恐懼何嵐了，其余的還需再調查。


    “我看看……”何嵐腳步一頓，模著黎恣的頭，謹慎地撥開發絲，仔細觀察。


    她的鼻尖靠向他，嗅到高山冷泉似的冰涼味道……這一刻，黎恣怨起自己的腿不夠長，如果她再高一些，就能抵近他的胸口，再次傾听他的心跳了……


    “出了一點血？”何嵐的聲音在她頭頂響起。


    黎恣驚醒地大叫︰“啊，我流血了，我流血了——”


    只有自己知道，她突然慌張的情緒，是因為無法收起對這個恐怖份子的依賴。那麼蠻橫的何嵐，她卻想听他的心跳，貪圖他給的無以名之的安全感。


    “發什麼神經！”何嵐按住她的肩，不準她再亂動。“你每個月不是都要流血的嗎？”


    他粗魯的言詞，使她一張臉頓時紅透了。“班導喔，怎麼可以對女孩子說這種話？”


    “色你個頭，我是長輩！”何嵐望向前方的目光一轉，腳步跟著移動，不再往指導室的方向走。


    “你又不是我親戚，怎麼會是我長輩？”黎恣不解的問，腳步主動隨著他轉。


    “老師不是學生的長輩嗎？”何嵐屢次關注她頭上的小傷口。“……又要帶你去醫務室了。”


    她真是多災多難。“老師不是會檢查嗎？”


    “我只懂得處理一些外傷。”何嵐想到與校醫再見面的情景……說不出的尷尬神情立即覆蓋了他臉上的冰涼。“我怕你撞到腦子，越來越白痴！”


    他的話伴著少見的微笑，黎恣仿佛听到泉水滴落在石上的聲音，清脆極了，讓她忽略了他對她的譏嘲。


    她仰望他的眼神，染了一層春色。“老師……我有問題，我要問……”


    “說啊。”醫務室在眼前了。


    黎恣換上怯生生的表情。“你能不能看在我那麼可憐的份上，把那本男男漫畫還給我？”


    “……”有人臉上三條線。“去醫務室之前，我先打開你的腦袋檢查一下！”


    “不要啊！不要、嗚……”在魔掌伸向她額頭的瞬間，黎恣沒命地拔腿狂奔。


    “小心又摔倒啊……”提醒才剛出門，就見她“跌”進了醫務室。


    真的，不是走進去，而是摔進去。


    “你這個……”何嵐停下腳步，很沒同情心的爆笑出聲。


    他忍不住想像，現在校醫的臉色一定很精采吧？


    晚餐過後，回到宿舍的黎恣打開門，終于看到她的同居人。


    “學姐好。”她恭敬地自我介紹︰“我是黎恣，二年級，是新來的……呃？”


    話還沒說完，就見學姐已收拾好行李，準備離開了。


    “無論你從哪里來，以後你還是一個人住，我走了。”


    黎恣吃驚地追在她後面問︰“學姐討厭我，不願意和我住在一起嗎？”


    如果學姐是因為她而搬走，她會自責內疚傷心滴！


    “我又不認識你，干嘛討厭你？這所變態學校，我是待不下去了！”包袱款款的人要先走了。“你自己保重吧！”


    “學姐……”黎恣無措地目送她離開，許久後才回頭看著空蕩蕩的房間。


    只剩自己一個人了……


    一陣冷風吹過，黎恣覺得有些涼，趕緊回房。


    晚上，獨自在陌生的環境里睡覺，她有些不安，坐到桌邊取出筆記本，習慣性的寫起日記。


    今天，是她來到“自由學園”的第一天。


    如剛剛離去的學姐所言，這是一間不太正常的學校，盡避她被分配到比較正常的班級，卻遇到了一個十分異常的班導。


    桌上的燈流泄出鵝黃色的柔暖光芒。寫到班導的種種，黎恣不由得揚起嘴角，露出微笑。


    老師和她一樣初來乍到。雖然他脾氣不佳、行為恐怖，但他不會打她，又關心她……


    老師的長相、老師的身材、老師的心跳……筆下的紙張，滿頁里全記著班導怎樣怎樣。


    直到寫得手酸了，黎恣才回過神。“咦，怎麼都是他？”


    她唯一描寫的人，只有老師一個。黎恣臉紅了，拿出立可白想湮滅證據，又不忍心下手。


    仿佛，字里行間有某些東西很重要。


    她吹了吹未干的墨水，寫下最後兩個字——何嵐。然後小心翼翼的合起日記，放在手上……


    應該收起來了。剛這麼想，隨即忍不住再打開來觀賞。自己的心情，每分每秒都不一樣。


    經過兩天的考核，不幸的C班學生，又要迎接悲慘的新生活——上午的課程完畢，何嵐告訴學生，下午將有全新的課程。


    午休過後，學生們無不翹首期盼著何嵐即將推出的“全新課程”，會是什麼新鮮招數？


    “班導到底在想什麼？”


    上課之前，學生們三五成群的聚在一起嚼舌根。


    “班導根據我的考試成績，看我文科比較好，就安排我只學文科……”已經很偏科的學生非常擔心何嵐的做法是否會把自己推向極端？


    “我也是！”附和聲跟著說︰“我理科的成績最好，他就讓我只學理科。”


    這兩天，何嵐以各個學生擅長的科目為準，將他們分出幾個團體，並安排專門的教師分別為他們講課。


    黎恣只有外文拿手，便和幾個精通此道的同學一起學外文，算是鞏固了自己的強項。


    學生們能理解何嵐這樣的做法，是加強他們的專長。但他們迷惑的是，對于他們的弱項，何嵐有辦法補救嗎？


    鈴聲響起——下午的上課時間，到了。


    萬眾矚目之下，何嵐走進教室。


    “老師好——”起立敬禮。


    “不用來這套，我知道你們看見我就像見鬼一樣。”何嵐依舊傲慢，對學生必恭必敬的態度毫不領情。


    唉……眾學生默然。


    何嵐接著說明︰“以後的課程安排就像今天這樣。上午，學你們擅長的科目，並用剩余的時間把作業寫完。下午，我負責訓練你們『掌握』不擅長的科目。”


    眾學生目露好奇，班導有什麼本事讓他們學會不擅長的科目呢？


    “只有外文是實用的，我必須教到你們會為止！”何嵐發表他的新策略。“從現在開始，我的課一律用英語或西班牙語交談。”


    這兩種外文是學園的必修。


    英語在全球的重要性眾所皆知，而西班牙語，也是極其重要的語言。


    扮倫布發現的新大陸，經開發與人口繁衍後，西班牙語成了當地的主要用語，尤其是南美洲。


    自由學園的學生，不管今後成為軍警或黑道人物，南美與西班牙殖民地都將是很重要的市場或支援區。


    “你們有什麼問題？”何嵐說完，俯視著面帶困惑的學生們。


    班長在許多同學暗示的目光下被迫開口︰“老師，我們曉得您安排我們學外文的目的了，可是其它學科呢？我是指……比如我不擅長的文學，您打算怎麼辦？”


    “我有規畫。”何嵐胸有成竹的態度，宛如萬事盡在他的控制中。“你們有的理科不好，有的文科不行，我的辦法是讓你們在體育課程中『掌握』你們學不會的科目。”


    “體育要和別的學科混在一起？”學生驚訝無比，這是什麼教學方式啊？


    何嵐點頭。“有些科目，對你們往後的生活沒太大的幫助。例如數學，路邊攤都有計算機結帳了，你們不可能吃飯買單跟店家算微積分吧？”


    黎恣第一個笑出聲。她要把班導的話記下來，以後數學考不及格，拿這句去對付她老爸！


    何嵐迎著學生驚奇的眼神，繼續說︰“你們學不懂的科目，當然不可能進行更深入的鑽研，因此我建議，放棄自己不精通的學科。”


    整個教室在何嵐發言結束的瞬間陷入沉寂，隨即，幾個學生忍不住飲泣——


    “老師，我們也很想放棄自己學不會的科目啊，但是，考試怎麼應付？”


    “對啊！如果可以只學自己喜歡的，專心拼單科的話，我也許就不用留級了，班導！”


    “不要激動。”何嵐冰涼的語調，壓住眾學生的哀戚呼喊。“我說了，我有我的安排。”


    “老師的意思是？”大家追問。


    班導會用什麼方法來幫他們呢？